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保安队长绩效考核表

作者：zpp 来源：阅读次数：33234次发布日期：2010年8月27日

　　企业在对保安队长岗位职责有了详细的规范后，在实施的过程中，保安队长在工作的过程中，对其工作的态度的效率如何，就要通过企业制定的保安队长绩效考核表进行评判了。以下是详细表格内容：

部门

行政管理部

岗位

姓名

考核时间

年月

考核项目	考核指标、标准					考评者
工作态度	出勤					人力资源部
	全勤并为更好地完成工作牺牲休息时间	甚少请假，5分钟以内迟到一次	迟到/早退四次以内	迟到/早退四次以上	有旷工现象或经常迟到、早退或代人刷卡/找人代刷卡
	10	8	6	4	2
	工作态度
	工作认真负责，做事严谨，积极向上，处处为人表率	工作认真负责，做事严谨，积极向上	工作认真负责，做事严谨，从不拖拉敷衍。	工作偶有拖拉，只重视上级交办的工作，对日常工作不大重视	工作散漫、拖拉，对上级要求整改的项目无动于衷
	10	8	6	4	2
管理工作	工作计划
	工作计划合理有效，具有一定的前瞻性	工作计划合理有效，能很好地指导工作	工作计划大部分能执行，偶有不能如期完成计划	工作无序，计划不能执行，影响绩效	工作无序，做事无计划，影响工作进度
	10	8	6	4	2
	工作分配与督导
	工作在下属之间分配合理，恰当督导下属工作，使工作高效完成，下属犯错率极少	工作在下属之间分配合理，适时督导下属工作，使工作顺利完成，有效减少下属犯错	工作督导方式、工作分配大致合理，下属偶有犯错	工作督导方式大致合理，但工作分配尚欠合理，下属常有犯错	工作在下属之间分配不合理，很少关心下属工作，造成下属不满、犯错率高
	10	8	6	4	2
	控制与沟通
	能很好地控制局面；掌握沟通的艺术，能顺畅地与上下级协调、沟通	能有效控制局面，避免出错；与上下级协调、沟通顺畅	能及时控制局面，减少出错；能正确理解与表达	能控制一般局面，但对于紧急情况难以应付；有时不能正确理解他人意思/准确传达信息	不能有效控制局面，与上下级协调、沟通困难，不能正确表达己见
	10	8	6	4	2
	团队协作
	善于调动员工积极性，发挥团队协作精神，高水平完成工作	积极调动员工积极性，发挥团队协作精神，顺利完成工作	合理安排下属工作，尽量发挥团队协作精神，努力完成工作	有团队意识，但不能有效调动下属积极性，团队协作功效显著	不懂调动员工积极性，缺乏团队意识，下属各行其事
	10	8	6	4	2
	下属情况了解、辅助决策
	掌握下属各种情况；能迅速提供高效辅助决策	大致了解下属各种情况；有效进行辅助决策	熟知下属部分情况，但不全面；能为部分决策提出较好方案	了解下属部分情况，但不熟知；辅助决策能力欠佳	不了解下属各种情况；不能进行辅助决策
	10	8	6	4	2
	培育下属
	能全面、准确、及时发掘有潜能下属，了解其发展方向并适当培养	能及时、准确发掘有潜能的下属，并能帮其发展	能发掘有潜能的下属，但培养与指导不够	能发掘有明显潜能的下属，但培养与指导方式不适合	不能发掘有潜能的下属或不给与培养与指导
	10	8	6	4	2
	廉洁自律
	廉洁公正、从严律己、公心为上，敢于同不良作风斗争	廉洁公正、从严律己，公心为上，敢于揭露不良作风	廉洁自律，公心为上	能廉洁自律，基本出于公心	不够廉洁，私心较重
	10	8	6	4	2
业务水平	安全、保卫工作
	安全、保卫工作严谨，保证公司工作、生活环境舒适、有序，工作抽查结果均为优等	安全、保卫日常工作认真，工作抽查结果均为良以上	安全、保卫日常工作认真，工作抽查结果合格	安全、保卫工作偶有出错，存在小量安全隐患	安全、保卫工作松懈、麻痹大意，对公司不合格事项视若无睹，安全隐患整改意识弱
	20	16	12	8	4
	紧急情况处理
	应变能力强，紧急情况处理恰当，效果佳	能够紧急应变，控制局面，并且处理效果良好	能够紧急应变，控制局面，避免不良后果的产生	能够紧急应变，控制局面，但处理效果不佳	遇紧急情况不能迅速应变，造成不良后果
	10	8	6	4	2
	投诉、改进
	各部门、员工投诉率在1次/30天以内，且改进迅速效果佳	各部门、员工投诉率在2次/30天以内，改进迅速	各部门、员工投诉率在5次/30天以内，并进行迅速整改	各部门、员工投诉率在10次/30天以内，对各投诉意见反映迅速并有所改进	各部门、员工投诉率在10次/30天以上，且对投诉无动于衷
	10	8	6	4	2
	下属绩效改进
	下属绩效改进显著，绩效目标明确，工作兴致高	下属均有一定程度的绩效改进，绩效目标明确	部分下属绩效有所改进、目标明确，但仍有部分下属绩效改进甚微	下属绩效改进甚微，绩效目标不明确	下属不清楚自身绩效状况，绩效无改进甚至倒退
	10	8	6	4	2
	学习能力
	学习能力很强、努力追求与本工作相关知识并且能够很好地运用到实际工作中	学习能力、求知欲强，能把新知识运用到实际工作中	学习能力、求知欲较强，能把大部分新知识运用到实际工作中	学习接受能力尚可，但被动接受培训，新知识部分能运用到实际工作中	思想僵化、落后，不能学习新知识，求知欲甚微
	10	8	6	4	2

　　备注：分数均以整数给定（可为奇数），即不能以“.5”等结尾。

　　接下来的职位信息资料是：管理人员职能　　售后技术员岗位要求

（信息收集：汽车人才网）

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